Ressources humaines - Le renseignement de Talent de la pensée conceptuelle

Nous avons tous entendu ce que devient presque une expression banale - Il suffit de penser hors de la boîte. Superviseurs, les gestionnaires des ventes de C dirigeants Suite comprenons tous que le fait de penser différemment est nécessaire non seulement de survivre mais de prospérer dans hautement concurrentiel d'aujourd'hui sur le marché mondial.

Benjamin Bloom a publié une taxonomie des domaines d'apprentissage en 1956 et dans chacun de ces domaines des mesures spécifiques. Le premier a été cognitive (connaissances), suivie par affective (attitude) en 1964 et psychomoteur (compétences) en 1966/72.

Dans le premier domaine d'apprentissage, il ya une séquence de 6 étapes:

   1. Rappel des données
   2. Comprendre
   3. Appliquer
   4. Analyser
   5. Synthétiser
   6. Évaluer

Tant les domaines affectif et psychomoteur ont 5 étapes. Dans le domaine affectif, la séquence est la suivante:

   1. Recevoir (sensibilisation)
   2. Réponse (réaction)
   3. Valeur (agir sur ce qui a été reçu et donné suite)
   4. système organisé de valeur personnelle, basée sur des expériences existantes (Avec recherche sur le cerveau actuel de ce peut être inconscient beaucoup plus que Bloom réalisé.)
   5. Internaliser la valeur en adoptant le comportement

La psychomotricité (compétences) la progression est la suivante:

   1. Imiter (copie comportement existant)
   2. Manipuler (suivez les instructions)
   3. Développer de précision (la pratique)
   4. Articulation (combine et intègre des compétences connexes)
   5. Naturalisation (automatiser en devenant un expert)

Cet attribut particulier a tous les trois domaines intégrés. Du point de vue d'une définition talent intelligence est la capacité non seulement d'identifier toutes les ressources nécessaires pour l'exécution d'un plan ou une solution, mais aussi d'évaluer chacune de ces ressources spécifiques à ce qui va obtenir les meilleurs résultats. Visualisation de la façon dont cela va comparer est également nécessaire au sein de ce talent.

Un employé qui a une forte capacité d'utiliser ce talent ne peut pas seulement décrire, mais aussi s'engager dans un jeu de rôle mentale sur le concept et son exécution. En outre, l'individu sera en mesure de faire assez sur les prévisions cibles spécifiques aux résultats potentiels.

Les employés qui n'ont pas ce talent de prise de décision équilibrée ne peut pas voir la grande image. Leur incapacité à visualiser la carte schématique pour ainsi dire les empêche de pouvoir voir des objectifs à long terme. Leur mise au point peut être plus court objectifs où la prévisibilité est un peu plus facile et moins risqué.

Comportements à démontrer dans ce talent pourrait ressembler à:

    * Partage (gratuitement) une idée qui est une vue d'ensemble et moins de béton
    * Dessiner une carte, un diagramme ou un graphique pour illustrer un concept particulier
    * Utilisation de cartographie de l'esprit d'étendre sur les options et idées
    Brainstorming * pour des concepts et des idées, puis d'identifier les comportements ou les tendances
    * Identifier les différences entre "l'intérieur de la boîte» et «en dehors de la zone de la« pensée

Comme dans toute l'intelligence du talent, il devrait y avoir un outil formel qui mesure exactement le talent et une évaluation du rendement qui est aligné à l'évaluation.

cet article est traduisé en francais
l'origine de cet article (en anglai): http://ezinearticles.com/?Human-Resources---The-Talent-Intelligence-of-Conceptual-Thinking&id=4707143