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jeudi 28 octobre 2010

Les livres sont la ressource la plus primitive des enseignants

Il ya un certain nombre de différentes façons et moyens par lesquels nous essayons d'acquérir des connaissances et de nous tenir bien versés dans les sujets, qui nous font intéressés. Ces moyens ou les manières sont souvent qualifiées de ressources d'enseignement et sont utilisés par les tuteurs de leurs moyens.

Les êtres humains ont été béni par le don unique d'un cerveau à l'aide de qui nous sommes capables de penser, de mémorisation, mettant en avant nos idées et ainsi de suite et cette unicité de nos cultivateurs ont fait de nous des connaissances. Dès le début, quand l'homme la pensée de l'éducation des ressources pour les enseignants qui ont été introduits ont été livres. Il fut un temps où la bibliothèque de livre avait beaucoup de demande, mais a réduit avec le temps et la technologie Internet.

Cependant les livres sont les ressources pour les enseignants les plus anciens disponibles sur la terre, mais les livres ne sont pas toujours la façon dont ils sont aujourd'hui. Dans les jours anciens, nous connaissons de matériel pédagogique conservés sur les feuilles, l'écorce des arbres et même sur l'argile molle qui plus tard a été brûlé à préserver et dix ans plus tard papyrus a fait place à papier, papier principalement faits à la main, puis, lentement et progressivement avec une technologie développée est venu super fine et d'aujourd'hui de papier fin.

Avec l'apparition de l'éducation d'un enfant devient enseignants et leur connaissance des ressources primaires, livres. Les livres sont non seulement informatif, mais aussi laisser une impression durable sur notre mémoire comme nous visualisons les bois et sonder les significations de chaque. Aujourd'hui, il ya des centaines de moyens à éduquer les gens mais les livres sont encore alors la ressource la plus efficace pour les enseignants.

cet article est traduisé en francais
l'origine de cet article (en anglai): http://ezinearticles.com/?Books-Are-the-Most-Primitive-Teachers-Resource&id=4789238

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