Thèses Team Building

Avec l'utilisation des activités de team building croissante au sein des secteurs public et privé, soit plus d'organisations prennent des dispositions pour leur personnel à prendre part à une variété d'activités différentes équipes disponibles, l'objet d'activités de team building est également de plus en plus important. Une excellente illustration de cela est que davantage d'étudiants universitaires qui étudient la gestion des affaires ou une sorte de cours universitaire en lien avec cherchent maintenant à la base, soit la totalité de leur, ou une partie de leur, dissertation autour d'activités de team building pour le marché des entreprises - tant dans le public secteurs public et privé.

Dans le monde universitaire, cependant, les études sur ce sujet sont un domaine relativement nouveau. Par conséquent, il n'y a pas beaucoup de recherche pour les étudiants à fonder leurs thèses autour, et il n'y a plus disponible pour eux de lire sur le sujet. En conséquence, leur compréhension des différentes options peuvent être quelque peu limité quand ils commencent leur thèse.

Les étudiants doivent développer leur propre compréhension de ce domaine. Il est essentiel qu'ils aient une meilleure compréhension afin qu'ils puissent proposer et d'élaborer une réponse à une question pertinente pour leur mémoire.

Souvent, les élèves auront à élire pour contacter des professionnels dans ce domaine, afin que les entreprises de construction d'équipe, d'élargir leur compréhension et de connaissance. Cependant, certains choisissent de recherches sur le sujet lors de leur première propres. Cela signifie que quand ils abordent les professionnels qu'ils sont veillant à ce qu'ils ont déjà des connaissances afin de maximiser le meilleur parti du temps qu'ils passent au téléphone avec les experts.

La majorité des professionnels sont généralement heureux d'aider les étudiants à leur mémoire, à condition que les élèves appellent à l'heure convenue. Il n'est pas inhabituel pour un élève ait fini de parler avec les professionnels ayant un point de vue complètement différent sur l'esprit d'équipe à ce qu'ils avaient au début de la conversation.

Ceci est souvent dû à des idées préconçues que les élèves ont mis au point sur ce que l'esprit d'équipe et pourquoi les différentes organisations choisissent d'utiliser les activités de l'équipe. Souvent, les étudiants estiment que toutes les organisations ont les mêmes résultats, choisissez la même activité et tous obtenir les mêmes résultats de l'activité.

Ce n'est tout simplement pas le cas. Et grâce aux professionnels de prendre le temps de parler avec les élèves, il peut vraiment aider à clarifier pour les étudiants de tous les éléments différents de l'esprit d'équipe. En conséquence, leur mémoire en bénéficieront.

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