L'éducation et Six Sigma

Les entreprises et les établissements d'enseignement dépendra en définitive des composants similaires de leur succès, à savoir, la performance des travailleurs et des étudiants. Afin d'améliorer le rendement des élèves au sein d'une institution, professionnels de l'éducation sont en permanence la mise en œuvre de nouvelles idées pour améliorer les processus.

Ces idées peuvent inclure de nouvelles techniques, aides à l'apprentissage, et plus encore. Avec les nouveaux processus mis en place, l'apprentissage des élèves et renforce la réputation de l'institution ne dégénère.

Une méthode qui peut aider dans le domaine de l'amélioration des processus au sein des établissements d'enseignement est Six Sigma.

Ce concept a été conçu pour atteindre des résultats stratégiques. Il est basé sur une approche qui considère le premier client, et le concept permet de mettre en évidence les moyens dont les défauts dans un système bien plus chères, à cette institution.

Les moins de risques de l'institution est exposée, moins elle est susceptible de perdre des élèves, quand la méthodologie Six Sigma est transféré à l'éducation.

Six Sigma a commencé dans les années 1980, au sein de la société Motorola. A cette époque, l'entreprise était en péril à cause de la concurrence d'un homologue japonais. Une fois appliqué, le Six Sigma non seulement permis à l'entreprise, mais lui a permis de retrouver sa place prééminente sur le marché.

D'autres sociétés pour utiliser avec succès Six Sigma sont General Electric et Allied Signal, qui ont tous deux augmenté les bénéfices et élargis après le déploiement de Six Sigma.

Maj culture institutionnelle

La culture peut être un facteur important quand il s'agit de la réussite de Six Sigma. Afin d'avoir un déploiement réussi, la culture institutionnelle doivent parfois être modifiés, un processus qui se fait avec l'acceptation de succès de Six Sigma.

La culture ne sera pas seulement changé comprennent Six Sigma professionnels tels que les Black Belts, Green Belts, et les dirigeants de la qualité, mais tout le monde impliqué dans l'institution. Une fois le problème dans un processus a été identifié et traité, le processus sera évalué et amélioré.

Six Sigma augmente le taux de satisfaction de la clientèle en réduisant les anomalies à 3,4 par million d'opportunités. Toute l'organisation est responsable de la réalisation des objectifs en modifiant la façon dont chacun une fonction propre.

En ce qui concerne la gestion de la qualité est concernée, puis, il n'ya pas de meilleur outil disponible que Six Sigma. Dans la perspective éducative, les enseignants doivent être considérés comme des employés, avec les parents agissant en tant que clients.

Les frais sont payés par les parents, qui à son tour s'attendre à ce que leurs enfants reçoivent une bonne éducation avec des résultats mesurables. Les enseignants peuvent s'attendre à un changement positif dans le rendement des élèves lorsque les techniques d'enseignement sont améliorées.

Pour le bénéfice acquis à rester constant, ce changement doit durer un certain laps de temps.

La mise en œuvre

Avant Six Sigma peut être mis en œuvre dans un système, le problème doit d'abord être identifié. Une fois reconnu, un projet peut être défini afin de diminuer l'impact du problème ou d'éliminer complètement le problème.

Les projets sont dirigés par des ceintures vertes, avec l'aide de ceintures noires. La méthodologie utilisée est connue sous le nom DMAIC (définir, mesurer, analyser, améliorer, et de contrôle).

Six Sigma nécessite la participation enthousiaste de tous les individus à tous les niveaux, en commençant au niveau supérieur. L'innovation et la créativité sont encouragées par les principes de base Six Sigma, et un module développé pour établir une bonne communication entre les enseignants et les étudiants.

Les méthodes sont préparés dans laquelle l'entrée de tout le monde est atteint et évalués. Dans un cadre éducatif, les enseignants de réunir des données en réalisant des études.

L'application de Six Sigma dans un contexte éducatif signifie que tout le monde va voir des changements positifs dans les méthodes d'enseignement, avec un résultat positif. Avec une bonne éducation, l'apprentissage est réalisé et qualitative souhaitée objectifs atteints.

Source de l'article: http://EzineArticles.com/6038983