Coaching de vie et les Sept DISTINCTIONS clés d'une communication magistrale

Coaching de vie et les Sept DISTINCTIONS clés d'une communication magistrale

Neuro-Sémantique (La fondation de Meta Coaching) est une discipline de la communication, la qualité à la haute et de la communication magistrale. Découlant de la PNL et les sciences cognitives-comportementales, nous avons identifié sept distinctions critiques pour libérer vos compétences de communication et de meilleures performances et pour mobiliser les ressources pour devenir le communicateur le plus professionnel et magistrale qui est possible.

Ces sept distinctions critiques sont fondées l'étendue méta-modèle (voir la communication Magic, 2000) et sur le méta-modèle-Unis. Avec eux, vous avez la possibilité de faire sept distinctions qui reproduit celles que chaque communicateur magistrale fait.

- Quels sont ces distinctions clés?

- Que signifient-elles?

- Comment peut-on apprendre la distinction de sorte que le logiciel est intuitif?

Les sept distinctions critiques d'une magistrale Communicator

«Fine Genius" dans tous les domaines implique de faire des distinctions, la fabrication et les distinctions essentielles que d'autres n'en ont pas. Dans le domaine d'être un communicateur professionnel, il s'agit de distinguer entre ce qui suit-

1) carte et le territoire

2) Personne et le comportement

3) Signification et action

4) l'évaluation sensorielle et de l'information

5) Cadre et Feeling

6) L'exploration et l'affirmation (question et de dire)

7) L'état actuel et souhaité

Maintenant, quand une personne (peut-être eux-mêmes coaching) peut clairement faire ces distinctions et de l'utilisation de ces distinctions comme régissant les cadres dans la communication, il élimine les maladies de communication majeur. Savez-vous au sujet de ces maladies? Celles-ci créent d'énormes mal-aise dans le processus de chercher à comprendre et à des négociations. Ellis et Beck en psychologie cognitivo-comportemental décrit comme la façon de faire vous-même et d'autres malheureux.

- Confusion des mots avec la réalité

- Lire dans les pensées et les hallucinations

- A en juger, sentencieuse, exagérant

- Emotionalizing: minimiser, maximiser

- Personnalisation: sur-identification, la défensive

- Le blâme, accusations, insultes.

- Diversion, changeant de sujet, refusant de se concentrer.

En revanche, les sept distinctions critiques de créer la Fondation pour ces compétences puissamment profonde et les États qui facilitent le meilleur de la communication. Il s'agit notamment de:

- Prise de conscience sensorielle

- Capacité à être présents pour le moment et se concentrer sur le désormais

- Prendre du recul dans un état d'observation ou de témoins qui facilite l'objectivité

- Obtenir l'ego de la route d'être aussi «propre» que possible (d'une capacité clés de coaching personnel)

- Rester ouvert et réceptif à la rétroaction

- La flexibilité d'ajuster en temps réel les informations et faire des corrections sur le parcours

- Pensée systémique et en reconnaissant les points de levier

- Quelles sont curieusement à découvrir ce qui est

- Cherche la clarté dans la définition des problèmes

- Solution de mise au point la pensée dans la création d'Aller de l'avant

- La suspension des sens de sorte qu'il peut être vrai dialogue

FRAME MASTER # 1: Carte de la distinction et TERRITOIRE

"La carte n'est pas le territoire», résume la sagesse de bon sens que sur un plan n'est jamais le territoire, il est conçu pour représenter. Le menu n'est pas le repas; le manuel du sexe n'est pas faire l'amour, la photo n'est pas la personne. Ce sont des phénomènes différents. Ils fonctionnent à différents niveaux et dans différentes dimensions.

Si simple et pourtant si profonde. Si simple et pourtant si facile à oublier. Comment et quand nous l'oublier? Quand on pense (et sentir) que ce que nous pensons (de notre cartographie), ce que nous percevons, en quoi nous croyons, ce que nous apprécions, que nous nous identifions avec, etc est ce qui est réel. C'est le délire. Pourtant, il ne l'est jamais, elle ne peut pas être. Au mieux elle peut être une bonne carte, utile et assez précis à ce sujet.

Mais quand nous oublions, nous nous identifions. Nous identifions la carte et le territoire. Ce que je pense à quelque chose qui est réel, est le dernier mot, est absolue, est incontestable, est incontestable, etc, et cela décrit le penseur de béton, l'absolutisme, la chaire Pundit battant qui a "les réponses", le gourou qui exige aveugles et l'obéissance aveugle, les fondamentalistes dans tout et tout système (chrétiens, musulmans, libéraux, conservateurs, politiques, etc.)

Plan est l'ensemble des commandes à l'intérieur, de la façon dont les impacts monde extérieur sur vos sens et récepteurs sensoriels (yeux, oreilles, peau, etc.) Plan est l'ensemble des idées, des croyances, la compréhension, des sentiments, des souvenirs, etc que vous créez à l'intérieur au sujet. Nous ne traitons pas directement avec le monde, mais indirectement. Nous interface avec le spectre électromagnétique comme la médiation par le biais de nos récepteurs sensoriels, neuro-voies, cortex cérébral, les croyances, les systèmes de croyance, etc territoire est le monde extérieur, toutes les expériences, les mots, les événements et happenings "là-bas."

Le communicateur de maître sait que tous nos cartographie est faillible et est, à son plus haut développement, encore de notre meilleure estimation. Il ou elle sait aussi que la valeur d'une carte réside dans son utilité, elle réside dans la possibilité de nous fournir quelques indications de navigation que nous nous dirigeons à travers le monde et les expériences. Est-ce la carte correspondent assez bien pour que nous puissions l'utiliser pour diriger nos pensées et nos actions? T-elle de faciliter les expériences m'avoir Je veux avoir? Pour réaliser les choses que je veux accomplir?

Connaissez-vous reconnaître que l'ensemble de vos cartographie mentale des choses est juste que, sur un plan? Quel est ce cadre de votre état d'esprit? Comment êtes-vous rapidement à explorer et à poser des questions plutôt que de passer en mode «divinité» de dire, exigeant, ou donner des conseils? Comment la terre est votre reconnaissance du fait que vos sentiments sont des fonctions de vos cartes, et non pas du monde? Comment avez-vous conduit intuitive de cette distinction alors que vous reconnaissez que tous et toutes les émotions est la différence entre votre carte du monde et de votre expérience dans le monde?

Ce sont des questions qui nous aident de référence où nous en sommes dans notre propre développement de faire de la carte distinction / territoire et de méta-nous indiquant ce que d'une prémisse pour le déplacement à travers le monde afin qu'il devienne notre en sachant (l'intuition) que nous communiquons .

FRAME MASTER # 2: Personne DISTINCTION ET COMPORTEMENT

Une personne n'est pas son comportement. Ce que nous faisons est différent de ce que nous sommes. En cela, nous sommes plus que nos comportements. Nos comportements sont l'expression de nos pensées et nos sentiments, les expressions de nos Etats, la compréhension, les compétences, le développement, les contextes, l'environnement, et de nombreuses autres variables. En cela, nos comportements au fil du temps de l'incompétence (au moment de la naissance) à des degrés divers de compétence et de maîtrise peut-être même dans un certain nombre de domaines. Nos comportements à 2 ans, 13, 23, 37 ou 65 ne sont que le reflet de notre comportement et d'apprentissage, les aptitudes, la discipline, intérêts, etc à ce moment.

Nos comportements sont aussi toujours et inévitablement faillible. Ce que nous faisons est une fonction de la façon dont nos aptitudes, talents, forces et les faiblesses, les opportunités et les apprentissages se réunissent dans un contexte donné et le temps de nous exprimer. C'est la performance. Elle conduit à des réalisations ou de l'absence de résultats. C'est la région que nous appelons la confiance en soi, la confiance dans ce que nous pouvons faire, dans nos capacités et compétences.

Qu'est-ce que nous sommes, bien que c'est une question très différente et la dimension. Que sommes-nous? Nous sommes une classe de vie qui est sémantiquement régie. Sans ce genre d'instincts que les animaux ont, nous avons salle de définir ce qu'il faut faire et comment faire. Nous ne sommes pas nés en sachant comment être, comment vivre, comment fonctionner. Nous avons à apprendre; nous arrivons à apprendre. Grâce à notre esprit d'apprendre est l'excellence de l'homme par l'instinct.

Que sommes-nous? Nous sommes une classe de la vie qui a la capacité de réfléchir sur nous-mêmes et de créer des cadres conceptuels que nous sommes un des êtres hautement réfléchissante qui inévitablement (et inévitablement) de réfléchir sur nous-mêmes, nos Etats, nos pensées, nos sentiments, nos expériences, notre histoire , notre avenir, notre origine, notre destin, nos valeurs, notre sens. C'est cette réflexivité qui nous donne un pouvoir spécial, le pouvoir de transcender notre état, notre moment, nous-mêmes, et de construire un ensemble de cadres, une matrice complète de cadres.

Cet article décrit l'un de nos plus grands défis dans la vie, faire face à notre esprit réflexif, la gestion que l'esprit réflexif. Le problème est que si nous ne gérons pas l'esprit bien plus élevé, nous pouvons entrer dans une vrille. Nous pouvons réfléchir retour sur nous-mêmes la colère, la peur, la détresse, l'inquiétude, etc, puis de réfléchir sur notre colère à-nos-auto avec plus de colère, la peur, le stress, la honte, la culpabilité, etc Ne que couche après couche, et nous pouvons créer des auto-sabotage de notre mode de déplacement à travers le monde.

Faire que lorsque vous essayez simplement de recueillir des informations que vous communiquez, et nous pouvons nous fixer et un autre dans un spin. Cela dépend de ce que nous méta-état avec l'autre. Meta-État autonome et / ou d'autres avec méfiance, la peur, la colère, la haine, jugement, etc et devenir de la communication montre un combat, devenu distorsion, deviennent des malentendus, devenue laide et blessante.

Pas étonnant que cette personne distinction comportement / est essentiel pour devenir plus professionnel en tant que communicateur. Je suis plus que mon comportement, vous êtes plus de votre comportement. Le comportement est le comportement et toujours faillible et donc toujours partie de la correction et de réglage. Parler de comportement n'est pas parlé, et qui nous sont finalement. Pourtant, si nous ne faisons pas cette distinction, nous nous sentirons que nous nous sommes attaqués. Et qui va susciter une attitude défensive, le jugement, en criant, l'étroitesse d'esprit, auto-justice, contre-attaque, et l'escalade des réponses.

Il est la personne distinction comportement / qui nous permet d'entrer dans l'état d'être non-insultable afin que nous puissions désamorcer quelqu'un qui a «perdu» et est devenu jugement, blâmer, accuser, etc Nous sommes devenus plus professionnels et plus magistral dans la mesure où nous pouvons gérer notre propre Etat, à rester concentré sur la question et distincte question de personne.

FRAME MASTER # 3: le sens distinctif et REPONSE

Cette distinction est parfaitement exprimée dans le principe PNL, «Le sens de votre communication est la réponse que vous obtenez, quel que soit votre intention." Et le reste de cette prémisse est, "On ne sait jamais ce que nous avons communiquées. Nous ne savons jamais ce que l'autre «entendu». Ce n'est que dans la réponse de l'autre personne que nous pouvons commencer à voir ce que entendu l'autre personne »,« le sens que les autres produits, et donc le sens qui a été par inadvertance co créés (communication, la communion des sens). "

Parce que Neuro-Sémantique est sur le sens (sémantique) qui obtiennent communiqués et programmé dans notre corps (neurologie) et les significations que nous avons ensuite mimer ou d'accomplir, le sens est un phénomène du système corps-esprit. Il n'existe pas en dehors du monde. En cela, la signification n'est pas à l'extérieur réel. Il n'existe pas «là-bas." Vous n'avez jamais descendu dans la rue et mal rasé sur un sens que quelqu'un a chuté. Ce n'est pas ce genre de chose.

Le sens est une construction, une construction qui se produit dans un système de corps-esprit-émotion, et une construction qui ne naît que de la façon dont nous le lien et les choses associé, puis réflexe s'applique à nous-mêmes notre cadre-de-référence ou cadre de sens. Donc, le sens est une chose à l'intérieur, une réponse est une chose à l'extérieur. Celles-ci diffèrent radicalement à mesure qu'elles surviennent dans différentes dimensions.

C'est pourquoi la réponse d'une personne commence à nous donner une idée de la signification qui doit exister dans l'autre l'esprit. Nous avons donc explorer plus avant. Qu'avez-vous entendu? Qu'est-ce que cela signifie pour vous? Et si nous découvrons que les autres significations a construit que nous n'avons pas l'intention de transmettre, nous pouvons nous demander si nous pouvons essayer de nouveau. "Désolé, ce n'est pas ce que je tentais de dire. Je vais donner une autre chance. "

Cette distinction sens / réponse signifie aussi que la réponse d'une autre personne n'est pas la même que la signification que vous donnez à elle. Les autres ont insisté sur le ton de la voix est juste une réponse, ce sens que nous donnons à qui est notre sens. Elle peut correspondre à l'autre sens, il ne peut pas. Si nous n'avons pas suspendre nos sens, et si nous ne demandons pas, nous ne saurons pas si nous sommes simplement hallucinant.

Lorsque nous avons automatiquement et rapidement attribuer un sens aux réponses des autres, nous viennent de nos cartes du monde et nous sommes donc hallucinant ce que cela signifie pour nous. Nous ne sommes pas communiquer. Nous ne donnons pas l'autre personne une chance de transmettre son sens. Nous sautons à des conclusions et le plan peut-être source de confusion ou le territoire, puis en supposant que les significations que nous créons est ce que l'autre dit ou fait. C'est une excellente façon de créer des confusions et à des distorsions et à ruiner les relations.

Pour éviter cela, nous devons utiliser le sens distinction / réponse à notre avantage et faire l'une des choses les plus difficiles pour nous dire les décideurs à faire, à savoir, suspendre nos sens et d'explorer avec les autres de l'état de non-confiance à plus de nos sens. C'est ce que font la plupart des maîtres dans l'art de communiquer faire. Ils savent qu'ils ne savent pas. Ils savent que la plus grande séduction dans le monde est celui de la provenance de notre sens des constructions (notre matrice) et les réponses de voir à travers nos filtres.

Ils savent aussi que c'est la formule d'être sourd et aveugle aux autres. C'est pourquoi tout témoin des réponses et de distinguer les réponses de sens est si important de rester dans le match.

FRAME MASTER # 4: distinguer les données sensorielles et d'évaluation

Quand j'ai pris ma première formation PNL avec Richard Bandler, un refrain a été répété à plusieurs reprises. Il va comme ceci: «Si vous allez être un communicateur professionnel, vous avez à distinguer l'information sensorielle et d'évaluation en fonction des informations fondées. Si vous ne pouvez pas faire cela, vous ferez un désordre de l'entreprise de communication. "Ce fut ma première introduction à la méta-modèle que les cartes sur la façon de trier les cartes intérieures d'un sens spécial afin que nous puissions demander une précision questions et de rencontrer l'autre personne à sa carte du monde, au lieu de notre carte.

données sensorielles comme c'est le cas des informations et des événements impact de nos sens et récepteurs sensoriels et d'abord en dehors de notre conscience. Au moment de son entrée en conscience, nous avons le «sens» de voir, entendre, sentir, sentir, goûter et que l'information et afin que nous puissions representationally titre que les informations à l'écran de cinéma de notre esprit. C'est alors que nous commençons à faire nos films intérieure que nous apportons au monde intérieur de notre esprit et notre re-présente à nous. Ce fut aussi le coup de génie de la PNL, que nous pensons que dans les langues sensorielle des images, sons, sensations, etc

Pourtant, tout cela est très, très différent de données d'évaluation. Bien que les deux se produisent dans l'esprit, nous avons d'abord faire des représentations sensorielles et puis nous faisons des évaluations à ce sujet. Il s'agit du processus de méta-disant de prendre du recul par nous-mêmes, dans notre esprit, et qui porte d'autres pensées et sentiments à elle. Ce faisant, nous faisons abstraction à un niveau supérieur que nous tirons des conclusions, faire des généralisations, créer des distorsions, de prendre des décisions, d'inventer les croyances, les intentions de jeu, etc

Vous pouvez dire que vous ou un autre a sauté un niveau logique au niveau d'évaluation si vous ne pouvez pas mettre les termes, mots, phrases, ou de la langue sur une table. Nous pouvons mettre les référents des mots sensoriels sur la table, ou sur une chaise, ou dans une brouette. Président. Dog. l'herbe verte. Homme à grand nez. Mais nous ne pouvons pas les référents de la langue d'évaluation sur la table. Bon, mauvais, brillante, décevants, grossiers, Nice, signifie, belle. Comme les évaluations, ces choses sont des créatures de l'esprit.

C'est là que le méta-modèle est disponible en tant qu'outil de création de spécificité, la précision et la clarté. Nous utilisons les distinctions linguistiques pour mettre nos évaluations de haut niveau vers le bas à l'écran de représentation. Avec les questions de précision, nous faisons un pas vers le bas de notre tableau de la réalité inventée et retour à la vie sensorielle.

C'est pourtant le défi. La plupart d'entre nous sont si facile à séduire et hypnotisé par la langue d'évaluation et ne font pas l'sensorielle / distinction d'évaluation. Quelqu'un dit: «Il est moyenne. Il fustigé ce garçon. "Et nous partons hallucinant et d'inventer notre sens de ce que ces mots non-spécifiques moyens. En cela, il n'ya pas de méchanceté »,« non »l'impolitesse," non "bonté", ne blessant »,« guérison », là-bas dans le monde sensible. Ce sont des mots du monde de l'esprit d'évaluation. Et si nous demandons: «Que voulez-vous dire par ce mot?" "Comment savez-vous que c'est ce X?" Nous ne communiquons pas, nous sommes dans une transe hypnotique ou nous imposons notre transe sur les autres.

Chaque fois que nous accuser quelqu'un d'être sur la défensive, hypocrite, incongrues, aimante, sensible, intuitive, ou dix-mille autres choses, d'être maîtres dans l'art de communiquer, nous devons immédiatement sentir le manque de précision, l'incapacité de suivre ces mots directement au théâtre de notre esprit, et pour commencer à explorer les questions méta-modèle. Si nous n'avons pas, nous serons entraînés dans une histoire. Et dans la mesure où nous entrons dans la transe, nous créons de plus en plus des malentendus et des distorsions, nous mettant de plus en plus d'une communication claire.

Sans cette sensorielle / distinction d'évaluation que nous devenir des communicateurs pauvres et grand d'esprit des lecteurs. Nous pouvons alors même imposer nos jugements sur les autres et jamais la moindre idée que c'est ce que nous faisons. Avec les meilleures intentions d'essayer de comprendre les autres, nous sommes en réalité pas les voir du tout, mais les voir à travers nos filtres. Nos jugements viennent ensuite d'une manière plus subtile, d'une manière qui peut rendre presque impossible pour les autres à repousser ces impositions.

C'est pourquoi l'est plus doux et le plus de compassion que nous pouvons faire avec nos proches pour percer dans cette distinction entre sensorielle / données d'évaluation afin que nous cesser d'imposer nos cartes et des jugements sur eux. Ce procédé n'est pas une chose aimer.

FRAME MASTER # 5: CADRE ET DISTINCTION FEELING

Comme le sensoriels / distinction d'évaluation se intérieur de nous et se distinguent à différents niveaux d'expérience, de même aussi le cadre distinction sentiment /. C'est ce qui rend ces deux distinctions difficiles à attraper et prend de formation pour développer cette connaissance intuitive. Ils se produisent à l'intérieur et on peut sauter les niveaux dans une nana seconde. En fait, si sensorielle / évaluation est difficile à attraper, le cadre distinction sentiment / est probablement encore plus difficile.

Frame se réfère à nos jugements d'évaluation, la compréhension, les croyances, les décisions, l'histoire, des valeurs, des critères, et ainsi de suite et c'est à partir de ces cadres supérieurs dans notre matrice qui créent nos sentiments. Emotions que le "mouvement" (mouvement) "out" (ex-) d'une réponse que notre cortex moteur est activé par nos évaluations. C'est pourquoi une émotion est la différence entre nos cartes du monde et de notre expérience du monde. Nous nous sentons le mouvement et le mouvement de notre corps étant donné les idées, les croyances et la compréhension dans notre esprit par rapport à la façon dont les idées ne travaillent dans le monde extérieur.

Cadre et les sentiments se rapportent systématiquement. En règle générale, nos cadres de créer nos émotions. Pourtant, le caractère circulaire d'un système avec des éléments interactifs signifie que nos émotions peuvent également influencer et même de créer nos cadres. Pourtant, ils sont différents phénomènes. Les sentiments sont la plupart des expressions de nos cadres. C'est pourquoi juste parce que nous sentons quelque chose, ce qui en soi n'est pas une raison pour agir sur elle, et certainement pas à lui obéir. Le cadre peut être toxique, déformé ou mal.

Les sentiments sont la plupart des symptômes de nos cadres et indiquent que nous pourrions avoir besoin de mettre à jour ou de modifier le cadre ou la mise à jour et d'améliorer nos compétences en relation avec le monde alors que nous naviguons certains arène. Et pendant que les symptômes sont importants, car les signaux d'information, elles diffèrent de la cause, le cadre. Parce que nos émotions refléter la différence entre notre expérience et de cartographie du territoire, elles sont toutes à droite. Ils pèsent à juste titre la différence. Ils sont aussi relatifs, elles sont relatives à la cartographie et l'expérience. Pourtant, parce que notre cartographie peut être désactivé et notre neurologie (santé, aptitudes, compétences, environnement, etc) peut être désactivé, les émotions nous invitent à explorer, à découvrir ce qui est de créer la différence.

Le danger est la fixation d'un cadre de croire en nos émotions et la pensée que nous avons à «être vrai pour eux." Telle est la grande erreur dans les années 1960 avec les thérapies émotionnelles. Ils ont fait émotion primaire plutôt que secondaire. Une erreur encore plus grande est de supposer que "si nous nous sentons quelque chose, c'est la preuve et la preuve que quelque chose est réelle." Croire que, et vous deviendrez esclave de vos émotions et chaque expérience émotionnelle sera tellement chargé sémantiquement, que vous pouvez venir croire en toutes sortes de choses folles.

Si nous ne faisons que nous pouvons devenir plus professionnelle en tant que communicateur. Si nous n'avons pas, nous pouvons baiser au revoir parce que nous allons personnaliser les choses, emotionalize (en supposant que nous devons obéir à tous les sentiments que nous éprouvons, et que si nous nous sentons quelque chose, il doit être), minimiser, maximiser, exagérer, et être conduits et tourmenté par d'autres distorsions cognitives.

FRAME MASTER # 6: la distinction et d'affirmation de DÉCOUVRIR

Quand il s'agit de communiquer, il ya des dizaines et des dizaines de choses que nous pouvons faire avec les mots. Pourtant, les deux grandes catégories sont à explorer et à faire valoir. Nous explorons en posant des questions, être curieux, se demandant, tout témoin afin que nous puissions chercher d'abord à comprendre. Nous affirmons en donnant des conseils, dire, faire des déclarations définitives, certains se sentent, à proximité de l'esprit à d'autres possibilités, et pousser notre chemin à travers.

Dans l'exploration / différenciation affirmant, le second se sent beaucoup plus puissant. Nous avons le sentiment puissant lorsque nous prenons position et d'affirmer. Nous nous sentons fort quand nous disons quelque chose à quelqu'un, donner des conseils, de l'enseignement, la prédication, et l'information. Nous prenons notre modèle du monde, les cartes et les significations que nous avons créé et nous les imposer à l'autre. Et, c'est vrai, il ya des moments pour cela. Il ya des situations dans lesquelles nous avons même payé pour cela, comme un professeur dans une université, un enseignant dans une classe, un consultant auprès des conseils d'experts pour offrir, etc

L'autre côté de cette distinction se sent beaucoup plus faible. Lorsque nous sommes juste à poser des questions, juste à explorer, en cherchant à rassembler des informations, et en cherchant à comprendre, nous sommes provenant d'un lieu d'ouverture et de la vacuité. Nous ne sommes pas certains, pas sûr, n'est pas absolue, et non définitif. Et pourtant, le questionnement fonctionne dans le cerveau d'une manière qui est cent fois plus puissante. Cela est dû à la nature du cerveau, il est "le répondeur ultime." Poser une question à un cerveau et il a un besoin compulsif de trouver une réponse! Placez une question dans un cerveau, en particulier celui qui ne peut pas répondre, et le cerveau vont principalement dans plus de motrices cherchent une réponse.

Quelle différence avec une déclaration ou un avis. Parce que chaque cerveau a déjà des réponses, parce que nous avons déjà tracé quelques significations, le sens que les idées nous avons littéralement «tenir à l'esprit," aussi fonctionner comme un moyen de défense contre les idées contraires. Parce que notre esprit comme de savoir et a tout intérêt à ce que nous savons déjà, il sera automatiquement éliminer les idées qui ne rentre pas. Donc, pour dire quelque chose à quelqu'un qui n'a pas un accès facile au suscite l'ego-défenses pour que les idées (même si elles sont grandes et brillantes idées) ne peut pas y entrer

De toute évidence, dans la communication, à des significations communes, de travailler à travers des significations (dia-"à travers", les logos, les sens), et de partager et d'élargir sens, l'exploration et de poser des questions fournit une approche extrêmement plus puissant. C'est pourquoi les entraîneurs maître et communicateurs poser des questions. Sur la porte, ils poser des questions. Ils ont même poser des questions au sujet de leurs questions. Ils explorent sens, la signification, l'intention, etc Ils supposent peu et massivement explorer. Et quand ils affirment, ils peuvent sentir la différence.

FRAME MASTER # 7: distinguer l'état actuel et SOUHAITE

La dernière distinction nécessaire pour devenir plus professionnel et de maître en tant que communicateur est le courant / différenciation état désiré. Il s'agit de la capacité d'examiner nous-mêmes et les autres et de reconnaître deux dimensions temporelles, maintenant / alors.

demande à l'État actuel des questions telles que: Où en sommes nous? Où êtes-vous maintenant? Ce qui est actuellement en cours? Quels sont les défis, problèmes, contraintes, avantages et inconvénients, etc de la situation actuelle? C'est la capacité d'être présent, à venir dans le présent, de reconnaître et d'accepter tout ce qui est pour quoi que ce soit sans avoir besoin de défendre, d'argumenter, de rationalisation, ou utiliser tout autre mécanisme de défense du Moi. Évidemment, pour ce faire prend beaucoup de moi-force-la force d'accepter ce qui est sans s'affaisser ou se lancer dans un combat de type de vol / de la réponse

État désir est l'autre dimension temporelle, la dimension d'imaginer, envisager, et la création d'un avenir que nous puissions ensuite passer à. Nous susciter en demandant, Où voulons-nous aller? Où irons-nous si nous ne faisons pas un changement? Comment allons-nous y arriver? En quoi consiste le voyage? Quelles ressources avons-nous besoin? Quelles sont les étapes et démarches en cours de route? Comment saurons-nous quand nous y serons?

Dans l'état actuel nous avons besoin de résoudre des problèmes, et la possibilité de créer un problème bien formé. Sans cela, nous avons peut être la résolution d'un pseudo-problème. Sans cela, nous avons peut-être essayer de travailler sur un simple symptôme, un paradoxe, ou le mauvais problème. Dans l'état souhaité, nous devons créer une solution bien formés et d'utiliser les questions de précision à définir clairement ce que nous voulons.

Cette distinction tient problème et la solution nous séparent et nous permet de définir clairement les deux afin que nous puissions penser et de communiquer de façon stratégique que nous développons les plans, les tactiques et les ressources pour faire un rêve devenu réalité. Cette distinction nous permet de créer des synergies, puis notre loin de et vers les énergies de motivation afin que nous mettre en place un système de propulsion et de ne pas souffrir d'un hors-la stratégie de motivation-équilibre où nous ne sommes poussés par aversions ou tiré par des attracteurs.

Résumé: La hausse la hauteur de vos excellence de la communication

- Comment sont bien développées ces distinctions dans votre répertoire d'images de communication?

- Lequel de ces clés maîtresses pour la communication vous sont au mieux?

- Lequel de ces passes-tu le plus faible en?

- Quels plans avez-vous pour l'apprentissage et les forages dans votre style de réponse?

- Quel genre de vie ou de coaching personnel avez-vous eu ou aurez-vous de libérer votre potentiel de communication magistrale?

Parce que Neuro-Sémantique est tous sur la façon dont nous créons des cadres d'établir ce qui signifie que notre utilisation de la langue et de la communication, la meilleure performance de la communication vient inévitablement d'établir les cadres les plus élégants et efficaces en matière de communication. Et ces distinctions sont les clés que les plus magistrale dans la communication