Acquisition des documents de bibliothèque, un examen de certains documents connexes

la disponibilité universelle des publications

Kemp (1990) lamentablement souligné qu'une attention insuffisante a été accordée par des organismes privés, les gouvernements ou les agences de développement bilatérales et internationales à la proposition d'introduire des dispositions document une priorité dans les pays pauvres. La sensibilisation à l'importance de la lecture en particulier est très important si elles sont à affecter des ressources suffisantes à ce secteur vital de l'activité.

Line (1990) a observé que la bataille pour la disponibilité des publications qui vient de commencer dans certains pays ne sera guère plus dans cette ère de l'explosion de l'information. Les concepts de la disponibilité universelle de publications et de contrôle bibliographique universel sont attribués à la Fédération internationale des associations de bibliothécaires et d'institutions qui faisaient partie du programme de base. Par comparaison avec les régions les moins développées du monde, les pays développés comme la Grande Bretagne dans une situation proche de la perfection.

En Sierra Leone, l'image est un sombre. Ceci pourrait être attribué à l'absence de catalogues collectifs et le manque d'application de la législation sur le dépôt légal. Dans son sens littéral, l'objectif de la disponibilité universelle des publications est très difficile à réaliser que les étudiants et les chercheurs ne parviennent pas à se procurer des livres, des revues ou des rapports de recherche dans le délai nécessaire.

Lire (1990) retentit le fait que de nombreux pays en développement sont sous-approvisionné en manuels scolaires et autres matériels de lecture. Afin d'étayer cette affirmation, il a cité la situation au Zaïre, à Madagascar et la Chine. Il croyait l'avènement de l'aide-projets financés par le livre de texte a permis d'améliorer la situation dans les pays en développement. Il a pris une position très positive fondée sur des études qui ont montré une augmentation significative de la disponibilité.

Contrôle bibliographique universel

Ochola (1984) a noté que le contrôle bibliographique universel est un aspect du développement. Un problème majeur identifié est la mission de compilation bibliographique des priorités établi par l'administration coloniale au Kenya. Le Kenya National Bibliography pourrait donc être considéré comme une création et il est à un stade embryonnaire.

Kwei (1988) a donné un traitement plus spécifique quand il a cité la situation dans un pays en développement comme le Ghana où un grand nombre de contraintes sont rencontrées dans la tentative de fournir d'excellents services bibliographiques. Parmi les problèmes identifiés sont le manque d'argent, le manque de bibliothécaires professionnels, et les catalogues collectifs, le gouvernement et l'apathie du public aux travaux bibliographiques, le manque de moyens de transport et de la phase de développement de l'édition, l'impression et le commerce du livre. Tout n'est pas perdu. Afin d'améliorer la situation, l'agence bibliographique pourrait faire partie de la bibliographie nationale. Ghanéens doivent être à jour et ne doit pas être laissé en mars avant de prendre l'information à ceux qui en ont besoin.

Otike (1989) a clairement soutenu la valeur de la monnaie de l'information si les données bibliographiques pour être pleinement efficace. Toute bibliographie nationale qui est en retard ne peut espérer relever ce défi. Parmi les problèmes identifiés au Kenya sont l'état actuel de l'édition, l'application de la législation sur le dépôt légal et la production de la Bibliographie nationale du Kenya. Ces problèmes peuvent être résolus que par les efforts de coopération des travailleurs de l'information, éditeurs, imprimeurs et surtout, les décideurs.

Intner (1990) a fait valoir que l'information d'un environnement sonore doit être créé. Il est clair que la bonne formation documentaire sera avantageux pour les usagers des bibliothèques qui seront encouragés à voir les bibliothèques d'abord comme correspondant à leurs besoins et d'autre part se tourner vers les bibliothécaires pour obtenir des conseils qui seront finalement enrichir la profession de bibliothécaire. Il est dans un tel contexte que le bibliothécaire dans un établissement d'enseignement doit acquérir des matériels pour le développement ultime de sa collection.

Mahoney (1990), reconnaissant l'importance de la disponibilité de l'information comme une base essentielle pour le développement a souligné l'importance de fournir des bibliographies nationales, en particulier dans les pays en développement. Elle fait valoir que les questions de mise à jour d'une bibliographie nationale prévoir qu'entre autres choses, les dossiers modèle, un outil de sélection et de l'état culturel de la nation dans le pays concerné et le monde entier. En réalité cependant, la couverture de l'impression d'une nation est une impossibilité dans presque tous les pays en développement.

Wilson (1993) a averti que les gens ont besoin de données actuelles. En d'autres termes, le maintien de la monnaie est une exigence professionnelle des bibliothécaires et, par extension, tous les professionnels de l'information d'autres. La bibliographie nationale d'un pays en développement devraient donc être à jour afin d'être un outil essentiel bibliographiques.

L'importance des utilisateurs

Brindley (1988) a identifié les besoins des utilisateurs et la base principale sur laquelle de fournir ou d'acquérir des documents et rendre les services. La sélection du document, elle souligne, doit être liée aux besoins actuels des utilisateurs. En d'autres termes, les bibliothèques ont besoin comme point de départ de relier les politiques d'acquisition de l'importance de répondre aux besoins de l'utilisateur courant.

Cabutey-Adodoadji (1988), la perception actuelle de développement de la collection est vers les besoins des utilisateurs. Le facteur clé de l'environnement pour le développement des collections est le niveau très élevé de l'attente du public. Cela renforce l'importance des besoins des utilisateurs potentiels. Il faut noter que les bibliothèques universitaires doivent faire un effort conscient pour répondre aux intérêts de recherche de leur clientèle qui comprend les élèves (premier et deuxième cycles) et les membres du personnel académique. Paradoxalement, les budgets automne, même dans certaines universités de l'Ouest, loin de ce qui serait nécessaire pour répondre à la totalité de ces besoins. Les étudiants chercheurs et leurs superviseurs doivent être réalistes quant à ce qu'ils ont vraiment besoin de savoir.

Ifidon (1994), en discutant du rôle de l'acquisition de la Bibliothèque de l'Université Africaine, clairement souligné l'importance des différentes catégories d'utilisateurs. Les matériaux doivent donc être fournis pour répondre aux besoins scolaires des étudiants de premier et de troisième cycle et des professeurs, si la bibliothèque universitaire est de remplir sa mission dynamique.

Spiller (1991) a observé que le principe de livres et, par extension, la fourniture de documents est toujours concernés par le service à un ensemble particulier de personnes ou d'utilisateurs. Les besoins des différents utilisateurs doivent servir de base pour l'acquisition. Le bibliothécaire est donc confrontée à la lourde tâche d'identifier les besoins des différents ensembles d'utilisateurs.

Débat entre le bibliothécaire et les professeurs sur la sélection des documents de bibliothèque

Avafia (1985) a noté que la responsabilité de la pratique pour la sélection des documents de bibliothèque varie d'une université à l'autre. Les bibliothécaires de l'Université d'Alexandrie n'ont rien à dire dans ce qui est acquis pour les bibliothèques des facultés différentes et il semble que le personnel académique, d'autre part ne sont pas très enthousiastes au sujet de la sélection de livres pour la bibliothèque centrale. Sélection des périodiques se fait après des discussions dans les réunions du corps professoral. Il a affirmé, après avoir interrogé de nombreux bibliothécaires universitaires qu'il est de la responsabilité conjointe des bibliothécaires et des professeurs de sélectionner des matériaux pour la bibliothèque.

Martula-Millson (1985) commentant ce débat acrimonieux étudié les modèles de circulation dans le milieu collégial. Il est conclu que, pour les livres d'histoire, le corps professoral et les bibliothécaires sont aussi efficaces que les sélecteurs. Cette conclusion ne doit cependant pas être généralisée parce qu'elle était fondée sur un sujet précis.

Sellen (1985) était un peu diplomatiques lors de sa présentation du débat. Elle a clairement examiné les œuvres, d'abord des écrivains qui ont trouvé que les bibliothécaires sélectionné un plus grand nombre de titres qui ont été utilisés et d'autre part, ceux qui font remarquer que le corps professoral sélectionné plusieurs titres qui ont finalement été utilisé. D'autres ont noté qu'il n'y avait vraiment pas de différence significative dans les livres sélectionnés soit par le corps professoral et les bibliothécaires qui ont finalement été utilisé. Elle a fini par ne pas prendre parti dans le débat.

Schreiner-Robles (1988) de recherche sur la sélection et l'acquisition de matériel de bibliothèque dans les moyennes bibliothèques universitaires aux États-Unis ne devraient pas être généralisées. Dans son estimation, les bibliothèques universitaires un peu plus de compter sur les demandes faculté pour les matériaux en langues étrangères. membres du corps professoral ainsi jouer un rôle très important en recommandant des titres qui seront achetés.

Vidor (1988) et Futas (1988) d'élargir son enquête quand ils ont fondé leurs études sur l'efficacité de la circulation des documents de bibliothèque. Ils ont fini par prendre une position neutre. Dans leur conclusion, ils ont noté qu'il ne pouvait pas affirmer avec un degré raisonnable de précision que les bibliothécaires sont sensiblement plus efficace ou plus efficace que leurs homologues dans la construction d'une collection de la bibliothèque sonore à l'université.

Ali (1989) a présenté le contexte du développement de la science et la technologie dans six pays du Golfe Conseil de coopération, à savoir, Buhrain, Koweït, Oman, Qutar, l'Arabie saoudite et les Émirats arabes unis. Les problèmes rencontrés sont de deux ordres, les fournisseurs et la distance géographique. Il est à noter que la distance entre les vendeurs et les bibliothécaires est un problème majeur et l'auteur suggère que les éditeurs de l'Ouest devrait publier au Moyen-Orient éditions de leurs publications, comme c'est parfois le cas en Inde, Hong Kong et ailleurs.

Haider (1989) présentation de la situation de la sélection des livres dans les bibliothèques universitaires au Pakistan a été un changement radical de la vue des autres qui soit assis sur la clôture ou présenté une affaire double. La responsabilité de la sélection, il a maintenu, reposait carrément avec les présidents des départements d'enseignement. Ils sont les autorités final par rapport à la sélection et recommande des titres pour leurs sujets respectifs.

Hannaford (1990) était d'avis qu'une bonne partie de la recherche qui doit être fait sur le débat entre le bibliothécaire et les professeurs en ce qui concerne la sélection des livres. Il est à la mode, l'auteur soutient, pour calomnier sélection faculté de matériel de bibliothèque. Même si il a d'abord présenté les bibliothécaires à mieux sélecteurs, il finit par être suspecte de son idée préconçue. Il fait valoir que de prétendre que les premiers sont mieux sélecteurs sera basé davantage sur l'émotion plutôt que sur des preuves.

Strauch (1990) a fait valoir que seul un côté est en plein débat sur les raisons pour lesquelles les bibliothécaires ou les professeurs sont mieux sélecteurs. Bibliothécaire de sélection par rapport à la sélection du corps professoral, l'écrivain croit, est un vieux débat qui doit prendre fin. Les bibliothécaires doivent être responsables de la sélection tout simplement parce que ce sont eux qui sont responsables, ou mieux encore, rendre compte de ce qui est acquis. Dans son estimation, le côté droit est celui de la bibliothécaire.

Bibliothèque de coopération avec les fournisseurs

Lee (1991) soutient que les efforts d'acquisition et, finalement, le développement des collections peut être enrichie par la coopération avec les fournisseurs que les bibliothèques n'ont souvent pas le temps ou les systèmes automatisés de façon efficace et efficiente mener des activités de développement des collections. La vaste gamme de services de sélection peuvent être très, très avantageux pour les bibliothécaires universitaires, mais ils doivent être informés des clients qui, non seulement d'étudier les options, mais de participer activement à la conception et l'utilisation du service.

Racz (1991) et Racine (1991) ont étudié les tendances qui influent sur la sélection des fournisseurs et attaqué la pratique traditionnelle des bibliothèques universitaires de mettre davantage l'accent sur l'acquisition de la monographie que les achats de série. Les bibliothécaires sont maintenant confrontés à la lourde tâche d'examiner de près les facteurs en relation avec l'acquisition des publications en série. La consolidation est présenté à économiser de l'argent, recevoir le rapport meilleure gestion et aussi parce que les bibliothécaires ne sont pas justifiées, soit de maintenir un fournisseur distinct d'outre-mer ou deux fournisseurs nationaux.

Shirk (1991) s'interroge sur la nature des relations bibliothécaire-vendeur, bien que de telles relations sont bénéfiques aux deux parties. Un bibliothécaire acquisitions s'est vendeur, l'auteur suggère que le système offre n'a pas atteint l'un de ses principaux objectifs et les défenseurs comme une alternative au développement d'une alliance stratégique dans lequel chaque partie finira par partager la responsabilité d'une bonne communication. Le bibliothécaire en fin de compte avoir une source stable pour les livres et le vendeur stable mais clientèle.

Coût des matériaux de la bibliothèque

Obiagwu (1990) a affirmé que les bibliothèques Afrique de l'Ouest sont confrontés à des problèmes de devises sans fin et l'insuffisance préposé brut des matériels d'apprentissage. Il a noté que le manque de devises pour l'acquisition de matériel de bibliothèque au Nigeria n'est pas un phénomène récent. La situation est plus critique que jamais en raison de l'insuffisance des votes livre pour l'achat de matériaux disponibles localement.

Ola-Roberts (1989) a examiné les effets de la dévaluation de la monnaie en Afrique de l'Ouest et a noté que la baisse considérable de la valeur de la monnaie en Sierra Leone (Sierra) au cours de la période examinée. Ce problème économique qui sous-tend acquisitions de la bibliothèque en Sierra Leone qui prévaut dans d'autres pays en Afrique de l'Ouest mais à des degrés divers d'intensité. dépréciation massive de la monnaie locale, ainsi que le coût croissant de périodiques et les recettes en baisse dans le fonds de livres, quitter la bibliothèque de l'université dans un état d'impuissance et de désespoir dans la mesure où les achats sont concernés.

Nwafor (1990) ont utilisé l'expérience nigériane pour illustrer les effets dévastateurs de l'économie des pays du tiers-monde sur leurs systèmes d'enseignement et les bibliothèques universitaires. L'enseignement universitaire est vidée de son sens à la suite des livres de texte pertinent et le coût astronomique des rares disponibles. Universités encore obtenir le même droit de vote ils ont utilisé pour obtenir. Les gens comptent sur les livres dans la bibliothèque qui ne sont pas reconstituées tout simplement parce que l'université n'a pas d'argent. Ce n'est pas réaliste si l'on considère le coût des livres et la valeur de la monnaie locale (naira).

Obiagwu (1990) a souligné les répercussions du programme d'ajustement structurel sur les acquisitions de la bibliothèque en Afrique de l'Ouest. Bien que la plupart des illustrations ont été réalisées à partir de l'expérience du Nigeria, il est loin d'être surprenant que le pincement se fait sentir toute l'Afrique occidentale. Les pressions inflationnistes, le vote livre réduit et la monnaie dévaluée astronomique locales tout conspire à contrarier les objectifs de la bibliothèque universitaire. C'est parce que l'institution-mère est sous-financé par l'autorité compétente. Deuxièmement, le pourcentage fixé du budget de fonctionnement annuel d'une bibliothèque universitaire est en droit de n'est pas respecté. En résumé, les bibliothèques universitaires ont toujours souffert cut-backs, des voix de livre.

Schrift (1991) a discuté des relations dynamiques entre les bibliothécaires, les éditeurs et les vendeurs dans un climat chaud de l'expansion des besoins et des ressources adjudicateur. Les sourcils sont soulevées dans la discussion des éditeurs, dont l'unique position devrait être traitée avec prudence. Ils ne doivent pas être considérés comme des alliés des bibliothécaires parce que les prestations d'amélioration de l'efficience ne seront pas transmis, ni les hausses de prix revue stimulée par une monnaie faible être inversé quand les gains de change. Coût de l'information ne sera guère réduit par l'innovation technologique, car l'accès sera contrôlé par le secteur de l'édition extorsion même.

Sommaire

Il est évident de la revue qu'il ya une pénurie de livres et d'information dans les pays en développement et que la bataille pour une meilleure disponibilité des documents de la bibliothèque se poursuivra pendant une période considérable. Les bibliothèques universitaires ne disposent pas des fonds suffisants pour acheter du matériel de bibliothèque. En théorie, une bibliographie nationale prévoit des couvertures des publications d'une nation, mais dans la pratique, la bibliographie est une piètre image de sa définition.

Le rôle de l'acquisition et le développement de collecte n'est pas seulement de planifier un programme d'acquisition d'actions, mais de le rendre pertinent aux besoins immédiats et futurs des utilisateurs. Né (1993) observé à juste titre que «plus une coopération s'est développée entre les ministères que les bibliothécaires d'évaluer et d'évaluer les collections de la bibliothèque pour assurer les besoins actuels et futurs des étudiants et des universitaires sont remplies» (p.125). Le vieux débat entre bibliothécaires et des professeurs sur le choix des matériaux doit prendre fin. Les premières doivent être responsables de la sélection de matériaux pour satisfaire les utilisateurs depuis il / elle sera tenu responsable pour ce qui est nécessaire. La dévaluation de la monnaie locale affecte de manière significative le coût du matériel de bibliothèque. En règle générale, il est tenu pour acquis que les bibliothèques universitaires ne disposent pas de fonds suffisants.

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