Holistique du leadership

Préface

Le but de cet article est de présenter un modèle intégré de leadership. C'est ce que j'appelle du leadership holistique, l'une fondée sur la prémisse que chacun de nous doit s'efforcer tout au long de notre vie pour devenir un individu centré qui est en mesure d'utiliser efficacement les quatre principales composantes du leadership. Une importance particulière est de comprendre l'importance de l'ensemble et les inter-relations entre les composantes et leurs éléments.

Mon approche n'est pas de mettre l'accent sur le leadership est égale à la position dans une organisation (gestion), mais plutôt d'en parler en tant que résident en chacune et chacun d'entre nous. Il est important que toute discussion sur le leadership être intégré à individu, l'équipe et l'apprentissage organisationnel. Même si un leader efficace doit être capable d'adapter son style aux circonstances et aux personnes qu'elle mène, cela doit aussi être fait dans le contexte plus large d'une culture de l'apprentissage.

Donc ce qui est une culture d'apprentissage? Pour paraphraser Peter Senge (La cinquième discipline), il existe une culture d'apprentissage lorsque les gens collaborent pour créer leur propre avenir. De mon point de vue, cela signifie que le leadership doit être partagé, si ce n'est en effet à se produire, et que les gens doivent travailler sans cesse pour devenir leaders holistique.

Pourquoi toute cette agitation?

La rôles que les gens (les gestionnaires et le personnel) jouent dans les organisations d'aujourd'hui sont devenus beaucoup plus dynamiques. Ils font face à une plus grande complexité dans leurs milieux de travail en raison de l'évolution et des besoins plus sophistiqués des clients; interdépendance croissante dans l'économie mondiale, les changements technologiques; l'évolution des structures organisationnelles et les processus de travail; vieillissement de la population, et des pressions financières. Pour ceux aux postes de direction, ces personnes ne doivent pas seulement être en mesure de répondre aux besoins, les valeurs et les aspirations de leur personnel, ils doivent aussi anticiper les changements à l'avenir.

Afin d'aider leurs organisations à prospérer dans une économie en rapide évolution et de la société, tout le monde doit pratiquer une certaine forme de leadership. Tout en travaillant dans un esprit de collaboration avec les collègues est essentielle pour aider les organisations à réussir au 21e siècle, le renforcement de son leadership personnel est critique, et cela exige une découverte de soi et la conscience de soi.

Dans son livre Le principe leadership centré, Stephen Covey souligne l'importance de parvenir à un équilibre des personnes et une plus grande satisfaction dans leur vie en suivant des principes corrects. Il donne aux gens une base pour l'ensemble de leurs décisions quotidiennes. Du point de vue du leadership, ce qui est particulièrement important car il donne un sentiment d'intendance, un élément essentiel pour un leadership efficace. Comme le dit Covey:

Lorsque les gens à aligner leurs valeurs personnelles avec des principes corrects, ils sont libérés des anciennes perceptions. Une des caractéristiques des dirigeants authentique est leur humilité, manifeste dans leur capacité à enlever leurs lunettes et d'examiner la lentille objective, l'analyse de la façon dont leurs valeurs, leurs perceptions, croyances et comportements rallient à «True North» principes.

Le besoin n'a jamais été plus grande pour les dirigeants - à tous les niveaux - qui sont capables de fonctionner efficacement dans les organisations où la diversité et l'interdépendance sont devenus deux grandes forces opposées encore. Cela exige de nouveaux comportements pour les dirigeants s'ils veulent réussir dans cet environnement nouveau et complexe. Voyons maintenant à un modèle que j'ai appelé le chef douces: Les quatre composantes et ses principaux éléments.

Le modèle de leadership holistique

Note: S'il vous plaît visitez mon site Web (voir la boîte de ressource à la fin de cet article) pour afficher un diagramme du modèle. Cliquez sur le bouton «holistique du leadership»

A la base est centrée sur l'individu, ce qui représente la personne qui a atteint un niveau élevé de confort et de compétences avec les quatre composantes du leadership primaire. On peut préférer voir l'individu centré que l'équilibre qu'ils ont atteint. C'est très bien, tant il est entendu que l'équilibre ne signifie pas l'aide des quatre composantes de manière égale. Au lieu de cela, l'individu centré est capable de modifier son comportement de façon transparente de leadership pour répondre aux besoins de ses disciples et ses collègues dans un ensemble donné de circonstances.

Parce que le leadership n'existe pas sauf s'il ya des adeptes, il va de soi que, à la base des questions qui requièrent l'attention des dirigeants sont les gens. Ce modèle a été créé avec des gens comme la pierre angulaire. En outre, il respecte la nécessité de formel, informel et le leadership des gestionnaires, le leadership partagé. Les deux sont nécessaires pour soutenir les uns les autres dans une ère d'incertitude, le paradoxe, et la vitesse.

Enseignement

On a beaucoup écrit sur la nécessité pour les dirigeants d'être des entraîneurs et des mentors. Ceci est en effet indispensable à leur efficacité. Mais l'enseignement, en tant que composante clé de leadership, est plus large, englobant le concept d'organisation apprenante. Certains auteurs ont utilisé l'expression L'organisation pédagogique en place de l'organisation apprenante. L'enseignement devient la responsabilité de chacun dans l'organisation. Il commence de l'intérieur. C'est la quête de la maîtrise personnelle: à efforçons continuellement de s'améliorer, et à son tour partager avec d'autres. En substance, nous devenir des intendants de l'enseignement, parce qu'il est perçu dans l'organisation comme hautement valorisées et nécessaires à son succès à long terme.

Pour être un «professeur» est synonyme d'ouverture, à la fois à la découverte de soi et de l'opinion et les commentaires des autres. Réflexion et d'enquête sont essentiels si ce n'est de se produire, car sans eux nous ne sommes pas en mesure de nous ralentir suffisamment pour explorer de nouvelles significations et de possibilités. L'enseignement est fondamentale pour le leadership formels et informels efficaces.

Direction

Cette composante est essentielle pour ceux en gestion, en particulier au niveau supérieur. Nous lisons dans la littérature sur le management façon dont les gestionnaires doivent posséder certains éléments clés. Ils ont besoin d'être visionnaire et stratégique, mais ont aussi un sens brûler d'urgence à aller de l'avant. En outre, ils doivent être axés sur les résultats, et de réaliser ce qui signifie qu'ils doivent être capables de mobiliser les gens.

Que ces cinq éléments sont essentiels pour le leadership formel efficace n'est pas en litige. Mais que dire de ces personnes au milieu des postes de direction, sans oublier le personnel? On a peu écrit sur la nécessité pour les personnes au milieu et à des niveaux inférieurs dans les organisations à développer leurs compétences de ces cinq éléments. Cependant, ils sont les compétences essentielles à acquérir si nous voulons voir un changement dans la culture du leadership dans les organisations.

Peter Senge explique qu'il existe trois principaux types de leaders dans les organisations. Les cadres supérieurs sont une catégorie. Beaucoup de choses ont été écrites sur ce groupe. La deuxième catégorie de dirigeants gestionnaires de première ligne, qui dit Senge sont les plus critiques dans une organisation, car ils se connectent tous les jours avec le personnel. Et la troisième est ce qu'il appelle les dirigeants du réseau, ou ce que d'autres appellent les dirigeants pensée.

Tous les trois catégories de dirigeants doivent interagir, car ils possèdent chacun certains points forts. gestionnaires de première ligne, malheureusement, n'ont pas été accordé une attention suffisante au sein des organisations, à l'égard de l'amélioration de leurs capacités de leadership. En ce qui concerne le modèle holistique de leadership, les gestionnaires de première ligne ont besoin pour assurer leur développement de la composante de diriger, parce qu'ils sont ceux qui sont les mieux placées pour mobiliser leur personnel. Mais cela signifie qu'ils ont besoin d'être visionnaire et stratégique, ainsi que sur les résultats.

les dirigeants du réseau sont les planteurs de graines, semis idées dans leurs organisations et rassembler les gens. Leur interaction avec les gestionnaires de première ligne est essentiel, en termes de partage réciproque des connaissances et des idées. Et ils jouent un rôle clé en influençant la haute direction. les dirigeants du réseau doit également développer les éléments figurant dans la composante de diriger s'ils souhaitent accroître leur efficacité.

Par conséquent, il est important que nous repenser nos hypothèses sur la composante dirigeante de leadership. Ces hypothèses sont orientées autour du pouvoir et l'autorité et où elles sont logées dans les organisations. Si nous voulons vraiment voir nos organisations évoluent à embrasser l'apprentissage collaboratif et le leadership partagé, nous devons apporter certaines de nos croyances traditionnelles sur le leadership.

Participant

Cela nous amène à l'aspect participatif du leadership. Il n'a pas d'importance ce que l'expression est utilisée: le leadership partagé, le leadership participatif, le leadership post-héroïque, mèches de leadership, etc Le fait est que cette composante du leadership est essentiel pour aider les organisations à créer des cultures d'apprentissage qui sont basés sur le partage du pouvoir, l'inclusion, la scolarisation, l'alignement, la collaboration et l'engagement.

On a beaucoup écrit sur le leadership participatif. Dans les deux secteurs privé et public, il est embrassé par la direction comme étant la nouvelle façon de travailler ensemble. Toutefois, ce qui est dit publiquement souvent pas pratiquée. Cela s'applique non seulement à la gestion du personnel, mais aussi bien. La modélisation des comportements désirés qui accompagnent cette forme de leadership est essentiel à son succès éventuel. les dirigeants du réseau, par exemple, doivent pratiquer les éléments contenus dans cette direction. Le personnel, lui aussi, besoin d'apprendre à collaborer et à trouver un terrain d'entente lorsqu'il ya conflit.

Il ya quelque temps, j'ai lu un article qui parlait de la collusion tacite dans lequel les employés sont souvent s'engagent à protéger leurs frontières fonctionnelles. Plus précisément, les gens suivent les normes en matière de non-dit de rester en dehors des uns et des autres emplois. Lorsque ces normes ne sont pas suivies, les conflits se dégage habituellement. La conséquence est le "collage" des comportements et des pratiques dans les organisations. Quand une initiative importante de changement est introduit, la direction devient frustré par les silos rigides qui ont été érigées entre les groupes fonctionnels, et qui à son tour contribuer à la résistance à l'effort de changement.

La participation est un élément extrêmement important du leadership holistique, car elle fournit le conduit à l'exploitation du potentiel des personnes. Encore une fois, ce qui est important à ceux des postes de gestion supérieurs et de première ligne, et aussi à ceux qui cherchent à jouer un rôle de leadership informel.

Nourrir

Cette composante du leadership holistique est celui qui commence à peine à retenir l'attention. C'est ce que certains appellent le "soft" aspect du leadership. Parce qu'il est fortement orienté vers les relations et la dimension humaine, il n'est pas facilement quantifiable. En outre, une éducation est un domaine qui n'a pas toujours fait partie de l'esprit de leadership héroïque, et qui a été dominée par les hommes.

La capacité de montrer de l'empathie est essentielle pour accroître notre leadership. Pour être empathique signifie être en mesure de se mettre dans un autre de chaussures, ou de cadre de référence. Stephen Covey, dans son livre Les 7 habitudes des gens très efficaces, parle de l'habitude de solliciter d'abord à comprendre, puis se faire comprendre. C'est une habitude difficile à apprendre parce qu'il nous oblige à écouter attentivement l'autre personne et pour bien comprendre leur point de vue, tous les s'abstenant de nous-mêmes tout en parlant.

Améliorer notre capacité d'empathie à son tour d'améliorer nos compétences en communication. Créer des conversations significatives, ou les dialogues, est essentiel si les organisations sont de renforcer leur capacité collective à apprendre. Mais l'enjeu est à ce que la diversité est de plus en plus dans les organisations. Le chef holistique est capable de voir la valeur dans divers besoins, désirs, croyances, attentes, personnages, décors, sexe, couleur, âge, etc Être capable de voir à partir d'une perspective systémique les avantages que la diversité apporte à une organisation, et en son tour, influencent d'une manière avant-gardiste, est un atout fort leadership.

Cela conduit à la création de liens au sein de l'organisation. Le chef holistique a contribué à créer un réseau de relations, malgré le défi de traiter la diversité dans une organisation qui fait face à changement continu. Ces obligations, à leur tour soutenir l'apprentissage, de collaboration et la création d'une culture de l'apprentissage.

Le chef globale comprend et accorde une attention à la nécessité de développer le triangle de l'esprit, l'esprit et le corps. Sans la pratique quotidienne de ces trois parties tout aussi important, il est difficile d'atteindre un degré élevé de bien-être personnel. Comme pour la maîtrise personnelle, bien-être personnel commence de l'intérieur. Mais le leader global s'efforce également d'aider ses collègues de travail (et du personnel) d'accroître leur prise de conscience de cet élément important de cultiver le leadership. Par exemple, le chef du réseau truies "graines de bien-être" dans l'organisation comme un moyen d'aider l'organisme de créer un milieu de travail sain: spirituellement, intellectuellement et physiquement.

Wrapup

J'ai tenté dans cet article de présenter un modèle intégré de leadership qui est de conception simple mais complexe dans la pratique. Les quatre composantes du modèle holistique chef de file ne sont pas discrets mais interdépendants. Quand on regarde une partie du modèle, il devient rapidement évident du lien à d'autres parties. Et voilà comment nous devons aborder le leadership: la compréhension par le réseau de relations parmi les nombreux éléments. Si nous adoptons l'approche que le tout est plus grand que la somme des parties, nous allons profiter des synergies qui se dégagent lorsque nous travaillons en vue de devenir leaders holistique.

James Taggart a été un étudiant de leadership depuis plus de 15 ans, et a consacré plus d'une décennie de travaux de recherche appliquée au développement du leadership, l'apprentissage organisationnel et le renforcement de l'équipe. En tant que leader d'opinion, il a initié et dirigé plusieurs projets de gestion du changement. Il a également travaillé comme économiste pour de nombreuses années, la conduite de la recherche appliquée sur les questions du marché du travail, effectuer la recherche stratégique dans les domaines de la science, la technologie et l'innovation et des projets d'ouverture axée sur la compétitivité industrielle.

cet article est traduisé en francais
l'origine de cet article (en anglai): http://ezinearticles.com/?Holistic-Leadership&id=2490145