Survie du plus apte - «entrepreneuriale» B-School

Aujourd'hui, l'enseignement du management en particulier dans le sous-continent indien est l'une des industries les plus passe. La grippe affecte la concurrence à personne et tout le monde et b-écoles ne sont pas des exceptions. Tous les jours du ciel, les usines de MBA sont la conception et l'élaboration de nouvelles stratégies pour la survie, la croissance et de domination. Sans aucun doute, c'est un fait séculaire que la récession ou pas récession, le marché du travail indien a toujours été à la hausse.

Dans l'économie actuelle, fragile, il devient plus pertinent pour la gestion des varsities d'avoir le «locus de contrôle» sur la multiplication et non plus, à savoir. l'esprit d'entreprise au lieu de la classique one-to-one stages étudiants.

Son grand temps maintenant que le B-écoles devraient prendre des initiatives en faveur des créateurs de richesse toilettage plutôt que de créer les demandeurs d'emploi. Ils ont besoin d'arrêter de te vanter et contradictoires sur la moyenne des salaires de leurs élèves sont aux commandes et de commencer à enseigner et à les encourager sur les valeurs de la création de richesses et l'esprit d'entreprise. Ils devraient commencer à célébrer leurs anciens d'entrepreneurs et de les faire participer au processus de toilettage nouveaux entrepreneurs de leurs élèves.

La décision de quitter un emploi stable et démarrer une nouvelle entreprise a besoin de beaucoup de courage et de capacité à prendre des risques pour lesquels les étudiants ont besoin d'être inspirés. Impliquer les entrepreneurs diplômés et d'autres personnalités d'affaires avec succès dans le programme de cours et de faciliter leur interaction avec les élèves aideront les élèves à trouver leur modèle et puis ils vont commencer à visualiser l'entrepreneuriat comme choix de carrière valable.

La diversité dans une classe conduit à l'échange de beaucoup de nouvelles idées et cela peut aider dans le développement de penseurs indépendants qui ne veulent pas seulement pour travailler comme salarié, mais les gestionnaires à faire preuve de créativité et de développer quelque chose de nouveau. Il est nécessaire de créer un département distinct académique pour l'esprit d'entreprise et d'introduire un certain nombre de cours pertinents dans ce domaine. Les étudiants potentiels devraient être formés sur les compétences matérielles et immatérielles de l'esprit d'entreprise.

Avec l'émergence de sociétés de capital risque (SCR), le gouvernement de R & D des institutions, op B-écoles chercher l'esprit d'entreprise parmi les jeunes étudiants. Certains diplômés de haut B-école ont commencé à tourner à des postes de prune et de paquets et de s'aventurer sur leurs propres.

La crise économique actuelle a également conduit les élèves à réfléchir out-of-the-box en établissant des entreprises en démarrage - un phénomène courant dans le monde occidental. Beaucoup d'entrepreneurs estiment que le moment est venu d'ouvrir de nouvelles entreprises que les amateurs ont le temps de réfléchir sur les innovations et même d'évaluer la viabilité de celui-ci encore.

Le chef de file national B-écoles prennent des initiatives pour encourager l'esprit d'entreprise parmi les étudiants. Certains d'entre eux sont les suivants: -

o Asie School of Business Management Bhubaneswar est sur le point de lancer une cellule indépendante l'esprit d'entreprise avec le gouvernement du parrainage de l'Inde.
O Centre pour l'entreprenariat (CFE) mis en place par MDI, Gurgaon.
o Organiser la formation, des ateliers, des conférences sur l'entrepreneuriat.
o la participation et la mise en réseau avec les différents canaux de développement de l'entrepreneuriat comme NEN (National Entrepreneurship Network) et les organismes de recherche.
O Le mentorat et la fourniture de pouce aux étudiants qui aspirent à la faculté, les organismes de recherche, les organismes gouvernementaux et les entrepreneurs diplômés.
o Une des idées les plus novatrices pour attirer des étudiants de prendre le risque de lancer leur propre entreprise est d'avoir une politique de placement reportés dans les instituts. Depuis l'incertitude dissuade les étudiants de prendre des risques et de s'engager eux-mêmes, cette politique de placement différé permet aux étudiants d'avoir deux ans dans leur main pour choisir leur trajectoire désirée, mais peut toujours revenir s'ils ne parviennent pas à faire une marque. XLRI Jamshedpur est l'un des instituts de fournir ces installations à des étudiants.
O IIM et d'autres personnalités B-écoles ont mis en place des centres distincts d'entreprise pour favoriser et de développer l'esprit d'entreprise basée sur l'innovation. Ces centres agissent comme une cellule incubateur pour start-up en plus fournir un soutien et de mentorat. Ces centres ont déjà fait quelques sociétés start-up à leur crédit. Certains de ces centres sont CIIE (Centre pour l'innovation, l'incubation et l'entrepreneuriat - mis en place par l'IIM Ahmedabad), NSRCEL (S Nadathur Raghavan Centre for Entrepreneurial Learning - mis en place par IIM Bangalore).
o Certains instituts ont introduit des idées novatrices pour encourager l'entrepreneuriat. IMT Ghaziabad a un comité d'étudiants qui recueille des fonds et les investit au nom des étudiants de contribuer. Il suit alors la bourse et donne à la mise à jour mensuelle dire les investisseurs, les étudiants, ce qui explique le fonctionnement de la bourse pour eux et les encourager à investir, prendre des risques et de gagner leur propre argent en leur montrant des moyens vers l'entrepreneuriat.

Avec le passage du temps et avec un travail acharné, ces pionniers indiens établissements scolaires peuvent créer un point de référence pour l'industrie de la B-école et peut être à un moment donné de leur cycle de vie, ils peuvent être comparés (s'il n'est pas en concurrence) avec leurs ouest homologues.

cet article est traduisé en francais
l'origine de cet article (en anglai): http://ezinearticles.com/?Survival-Of-The-Fittest---Entrepreneurial-B-School&id=3641778