Innovation et l'apprentissage travers les échecs réussie

L'un des mythes les plus dangereux dans l'esprit d'entreprise est que nous avons à prendre des risques pour réussir. Les spéculateurs, les commerçants et entrepreneurs face décision pourrait prospérer sur les risques et de pointe de «faire des affaires." Mais les entrepreneurs de construction à long terme des entreprises ne sont pas des joueurs à risque. Les entrepreneurs qui réussissent et leaders de l'innovation sont obsédés par le développement de nouveaux produits, services, systèmes de gestion, les approches des ressources humaines, les marchés et les entreprises qui leur donneront un avantage concurrentiel important.

Mais ils refusent de parier leur entreprise sur un des projets de tout-ou-rien de grave quelques-uns. Les gestionnaires qui prennent cette approche sont soit ignorants de l'innovation (ils ne comprennent pas les fondements de la réussite de l'innovation) ou irresponsable. Le cimetière est plein d'affaires des gestionnaires qui ont investi très fortement dans les "Sure Fire" innovations qui s'était étalé.

Opportunités pour le leadership de l'innovation toujours paraître plus gros que va venir. Utilisation de la loi de la moyenne, leaders de l'innovation alimenter de nombreuses expériences, les pilotes, les essais, tests, etc à des stades très tôt pour écarter ces quelques innovations prometteuses, ils finiront par intégrer directement dans leur gestion. Ils trichent. Au moment où une innovation est prêt pour les investissements à grande échelle, tous les riches qui venait d'apprentissage par l'exploration et l'expérimentation permet de réduire considérablement le risque (et une partie du travail de développement est déjà en cours).

expérimentation réussie signifie que nous devons embrasser beaucoup de grenouilles à trouver ce prince. Comme nous le faisons, nous apprenons. Ainsi, nous pourrions commencer à reconnaître le comportement royal grenouille ou voir les marques faibles sur la tête à gauche par petites couronnes. Cela peut aider à réduire le nombre de grenouilles que nous avons à baiser, mais nous avons encore continuer à chercher.

Dans son article «Construire une organisation apprenante", professeur de la Harvard Business School, David Garvin, écrit: «L'expérimentation consiste à la recherche systématique et testent de nouvelles connaissances... Une étude de plus de 150 nouveaux produits a conclu que« les connaissances acquises à partir de échecs (est) jouent souvent un rôle dans la réalisation de succès ultérieurs. ... En termes simples, l'échec est le maître ultime. "

Lorsqu'on lui a demandé pourquoi il n'était pas d'obtenir des résultats avec ses innombrables essaie de développer avec succès l 'ampoule, Thomas Edison a répondu, "les résultats? Pourquoi l'homme, j'ai obtenu beaucoup de résultats. Je sais que plusieurs milliers de choses qui ne fonctionnent pas ».

Charles Kettering a été l'un des plus grands inventeurs du début du 20e siècle. Lorsque, à: NCR, il a développé la première caisse enregistreuse électrique. En 1909, il fonde Dayton Engineering Laboratories Company (Delco), où il a inventé le démarreur électrique et d'autres équipements automobiles et des systèmes électriques.

Kettering a dit: «Un inventeur est tout simplement une personne qui ne prend pas son éducation trop au sérieux. Vous voyez, à partir du moment où une personne est de six ans jusqu'à ce qu'il diplômés de l'université, il doit prendre trois ou quatre examens par an. S'il échoue à la fois, il est out. Mais l'inventeur est presque toujours défaut. Il essaye et échoue, peut-être un millier de fois. S'il réussit une fois, il est po Ces deux choses sont diamétralement opposées. On dit souvent que le plus gros travail que nous avons est d'enseigner un employé nouvellement embauché comment ne pas intelligemment. Nous devons le train d'expérimenter plus et plus et de continuer à essayer et à défaut jusqu'à ce qu'il apprenne ce qui va marcher. "

cet article est traduisé en francais
l'origine de cet article (en anglai): http://ezinearticles.com/?Innovation-and-Learning-Through-Successful-Failures&id=135897