Éthique: l'esprit d'un enfant

Henry juste arrivé à la maison après une longue journée au travail. Il lit le journal dans son fauteuil préféré attendre pour le dîner pour être servi. Le téléphone sonne. Henry crie après les enfants et sa femme: «Si c'est pour moi leur dire que je pas à la maison". Julie, la plus ancienne de son, répond au téléphone. Elle a été dit de ne pas mentir et maintenant il est en lui disant de se coucher. Elle est confuse, mais elle fait ce qu'il dit et indique à l'appelant, il n'est pas et prend alors un message. Elle ne se sentait pas bien de mentir, mais elle a obéi. Il ne semble pas avoir eu de conséquences au mensonge.

Sue observe ses parents discuter cacher leurs avoirs du gouvernement afin de ne pas payer des impôts. Son père est un homme d'affaires très réussie et gagne un excellent revenu. Ils ont de l'argent peut tout acheter, et ils ont le respect de la communauté. Ils ont toutes les illusions de succès et ils veulent plus. Si elles ne déclarent pas tous leurs revenus, ils peuvent avoir encore plus. Ils font valoir que c'est le vol, mais son père l'emporte. Plus tard cette semaine, Sue vole une barre de chocolat dans le magasin. Elle craint de se faire prendre, mais rien ne se passe. Il ya quelque chose à cela. Son choix ne sont pas les conséquences négatives et elle arrive à profiter de la sucrerie.

les parents de Bob boire tous les soirs. Ils aiment avoir du bon temps. Les gens sont plus tout le temps et de consommer beaucoup d'alcool. Il ya rire et rire plus. Ils semblent heureux. Une nuit, Bob rentre chez lui et il est ivre. Il a été un bon moment avec ses amis. Les parents sont en colère contre lui. Il ne l'obtient pas. Il crie: «Vous buvez ce qui ne va pas?"

Le dictionnaire Merriam-Webster définit l'éthique comme «la discipline traitant de ce qui est bon et mauvais, et avec le devoir moral et une obligation." Selon cette définition, ne se comportent ces parents d'une manière claire éthique? Prenez une minute pour réfléchir. Je suis sûr que vous allez tous venir avec des réponses différentes. Dans ces exemples, en apparence insignifiante, ces parents démontré, par leurs actions, bien plus que n'importe lequel de leurs mots. Ils ont démontré que les choix contraires à l'éthique n'a pas entraîné de conséquences négatives, et si vous pouvez sortir avec lui, de le faire. Qu'est-ce donc dans la société actuelle, est la motivation pour faire des choix éthiques?

Les enfants sont nés pure et morale. Il n'ya pas de conscience à la naissance, pas de conscience et donc pas de choix à faire. Elles pleurent quand ils ont faim, et ils rient quand ils sont heureux. Il s'agit d'un moment où ils sont complètement dépendants de leurs parents et ils apprennent à développer la confiance que leurs besoins seront satisfaits par leurs parents. Cette confiance est primordiale pour la maturation de la vie et finira par faire partie des choix effectués plus tard dans la vie. Les bébés se transformer en tout-petits, où ils apprennent l'autonomie et le mot pas. Ils apprennent sur le contrôle de leur corps par la marche et la formation de toilette et d'affecter le comportement des parents. Pourtant, la conscience doit encore se développer.

Vers quatre heures, l'enfant apprend l'initiative et la façon de participer au jeu coopératif avec ses pairs. Les parents cessent d'être les seuls dans leur monde. Ils sont généraliser le comportement de leurs parents à leurs pairs. Au cours de l'âge scolaire de l'enfant apprend à être industrieux. La discipline de faire des devoirs entre dans l'image. La conscience commence le développement et la capacité de discerner évolue bien et le mal.

La cinquième étape du développement est, où ils apprennent l'identité. C'est là qu'ils sont une fois de plus la séparation de ses parents et d'essayer de nouveaux rôles de comportement. Ce sont les années de l'adolescence où chaque frontière est testé et retesté. Ce sont les années que l'enfant n'accepte plus les valeurs des parents en fonction de leur seul mot. Ils développent leur propre ensemble de l'éthique. Chaque étape est fondée sur la réussite de l'étape antérieure. (Huit étapes de développement élaboré par le psychiatre, Erik Erikson - http://www.childhooddevelopment.com). Il est important de noter que cinq des huit étapes se produisent au cours des 18 premières années de la vie d'un enfant. Cela nous amène à croire que l'enfance et l'adolescence sont les périodes critiques de développement.

Les leçons de comportement éthique sont déterminés en partie sur le passage avec succès à travers les étapes de développement et de disposer d'une autonomie suffisante pour définir des choix éthiques. Ce qu'ils apprennent à la maison est primordiale et essentielle à leur développement positif des choix éthiques. Si le comportement du parent est congruente entre les actions et les paroles, probablement l'enfant aura la congruence identique ou au moins la dissonance entre l'expérience de ses actes et des mots.

Qu'est-ce qui se passe quand il ya un manque de congruence entre le comportement du parent et leurs paroles un peu comme ce qui s'est passé au-dessus (c'est le ne faites pas comme je le fais, mais faites comme je dis mentalité)? Comment les adolescents apprennent bien et le mal? Comment peuvent-ils faire des choix éthiques tout en vivant sous un parapluie d'illusions éthiques? Sauf l'éthique est enseignée à l'école ou qu'ils ont un mentor adulte, ils ne peuvent jamais avoir la possibilité pour un développement éthique. Ils pourraient ne pas comprendre que les choix éthiques d'égalité des résultats positifs, et que des choix contraires à l'éthique d'égalité des conséquences négatives.

À l'école, les adolescents sont sous pression constante pour effectuer de manière que l'on s'attend d'adultes. Souvent, ils succombent au mensonge et la tricherie pour assurer le succès comme modèle dans certains cas, par leurs parents. Sans un développement éthique, ils peut-être deviendront des adultes et de se concentrer sur la réussite à tout prix. Ils vont créer l'illusion du succès.

Reconnaissant la nécessité d'une formation éthique, Chuck Gallagher, un conférencier international, a créé la Fondation de choix (une organisation à but non lucratif). Grâce à cette organisation Chuck Gallagher se déplace dans les écoles secondaires et les collèges enseignement de l'éthique de ses expériences personnelles. Ethic programmes font une différence.

cet article est traduisé en francais
l'origine de cet article (en anglai): http://ezinearticles.com/?Ethics:-The-Mind-of-a-Child&id=419016