Educational Leadership et l'esprit d'entreprise

Dans les annales de l'histoire de leadership, l'un des solistes seront sans aucun doute Steve Jobs, CEO et co-fondateur d'Apple Computers, et maintenant une force à laquelle il faut compter à Disney, Inc. Son influence s'est fait sentir non seulement dans l'industrie informatique, mais l'industrie du divertissement est devenu le destinataire de son besoin d'affecter la technologie pour toujours.

Il existe de nombreux descripteurs pour l'emploi qui donnent un aperçu de sa philosophie de leadership. Une des principales caractéristiques de son leadership est son esprit d'entreprise. Dans cet esprit est son besoin de comprendre pleinement, et à s'engager dans tous les aspects de ses créations. Il a augmenté la plupart de ses efforts à partir de semis. Apple Computers, NEXT, et dans une certaine mesure, même Pixar, ont été compilés à partir de rien, avec la plupart des entreprises de plus de succès. Dans une interview BusinessWeek en 2004, l'emploi partagé, «Je n'ai tout ce qui vient d'expédition -, les ventes, la chaîne d'approvisionnement, balayant le sol, l'achat des puces, et j'en passe. Je mets ordinateurs avec mes deux mains. Alors que l'industrie a grandi , j'ai continué à le faire. " En dépit des nombreux projets ou activités qui tire sur son temps, et les distractions nombreuses qui pourraient interférer avec sa capacité à répondre à ses objectifs principaux, il refuse d'être retiré de chaque composante de l'œuvre. responsables de l'éducation doit développer le même esprit d'entreprise. Ils doivent comprendre chaque élément de l'œuvre à un niveau profond. Il est nécessaire d'appliquer cette compréhension dans la création et l'élaboration d'un établissement d'enseignement qui répond aux besoins de tous les élèves, le personnel et la communauté scolaire. Cela signifie également ne pas se laisser se laisser distraire.

Mais comment peut-responsables de l'éducation, qui passent la majorité de leur temps de mise en œuvre de la législation, les politiques et les mandats de conformité moteur, trouver le temps et l'espace pour devenir plus indépendant et recentré? Application de l'esprit d'entreprise de la manière dont le travail l'a appliquée à son travail signifie plus en plus clair sur la création. responsables de l'éducation doivent être clairs sur ce qu'ils souhaitent créer. Si dans une école, quel genre de communauté scolaire ne le leader souhaitez créer? Si dans un bureau, quel genre de division, d'un programme ou d'un district ne le leader d'enseignement souhaitez créer? Une fois qu'il a été identifié, le reste de l'œuvre est à ce sujet la construction avec la même intensité d'emploi construite Apple Computers.

Un bon départ est pour responsables de l'éducation à se lever sur leurs chaises et à quitter leurs bureaux. Ils doivent commencer à passer du temps avec ceux qui font le travail. Visitez les salles de classe, se promener sur le campus et la communauté scolaire. Parlez avec les étudiants, les professeurs et le personnel. Assister à des réunions Faculté. Département et les réunions niveau scolaire sont les paramètres de grands à participer à des conversations significatives sur le travail. Sortez dans la communauté, discuter avec les propriétaires de magasins. Rencontre avec les membres de la communauté scolaire par le biais de réunions communautaires. Participer à des événements parrainés par des organismes dans la communauté. Utilisez les informations glanées à en apprendre davantage sur l'école, la division ou du district - il a aussi pour effet d'aider les dirigeants nourricier renforcer les relations.

Mais pour comprendre pleinement ce qui, en fait, l'école, la division ou du district, est d'environ, recueillir des données et de l'étudier de près. Les données collectées comprennent les résultats des tests, des évaluations du rendement, des échantillons de travaux et d'autres objets, observations, communiqués, etc Comment sont les étudiants et les enseignants de la scène? Comment le personnel de production? Comment est la communauté de contribuer? Les résultats de cette évaluation détermine comment le temps des dirigeants devrait être dépensé, et la façon dont leur rôle sera appliquée. Plus important encore, elle peut servir de validation pour l'élaboration d'un fort esprit d'entreprise, c'est la conviction que c'est à la chef de file pour créer l'avenir qu'il souhaite voir à l'école, la division, de district.

cet article est traduisé en francais
l'origine de cet article (en anglai): http://ezinearticles.com/?Educational-Leadership-and-the-Entrepreneurial-Spirit&id=140154